Ferek je istaknuo kako je tri puta više dječaka s ADHD-om nego djevojčica, te da je i kod odraslih osoba prisutan hiperaktivni poremećaj, ali se neki simptomi, npr. hiperaktivnost, smanjuju. Slušatelji su mogli čuti i kako iz pojedinih krugova dolaze uvjeravanja da je ADHD izmišljen, kako bi farmaceutska industrija zaradila novac. Tome u prilog ističu činjenicu da se, samo u Italiji, iz toga razloga godišnje potroši sedam milijardi dolara.

Ferek je ispričao svoju životnu priču, ulogu učiteljice koja mu je, nesvjesna problema koji ima, ugradila odbojnost i strah prema školi, te rast frustracije i pad samopouzdanja. „Gledao samo kako drugi učenici rade stvari puno lakše nego ja i počeo sam na sebe gledati kao nedovoljno pametnog. Nakon osnovne škole, upisao sam Gimnaziju i završio je uz pomoć veza koje sam imao, a onda sam na fakultetu, u svojoj 22-og godini života, prvi put čuo za ADHD. Nakon početnoga šoka, konačno sam dobio objašnjenje svih mojih problema“, rekao je Ferek, koji danas drži predavanje o ovoj temi diljem svijeta. Zalaže se za poseban pristup svakome pojedincu, te organizaciju nastave u školama koja će takvoj djeci osigurati više pažnje i razumijevanja. To je prvenstveno potrebno zbog samopouzdanja, koje je, tvrdi Ferek, čak važnije od znanja.

Na kraju predavanja predstavljen je Sustav učenja Play Attention koji pomaže djeci i odraslim osobama da uvide svoj potencijal u kontroli pažnje i ponašanja te ga u velikoj mjeri i poboljšaju. Kao posljedica dolazi do povećanog uspjeha u školi i na radnom mjestu, povećanog samopoštovanja te većeg zadovoljstva životom.